O aluno tem duas chances de realizar a mesma atividade (com exceção de atividades de produção), ou seja, ele tem duas vidas.
Para a contagem de pontos, conta apenas a pontuação obtida em uma dessas chances, aquela onde o aluno tiver o melhor desempenho.
Se na segunda tentativa, ele fizer uma pontuação maior do que na primeira, os pontos dessa segunda tentativa é que contam; se o estudante fizer menos pontos na segunda tentativa, é mantida a pontuação da primeira.
A mesma lógica se aplica quando um professor fornece vidas ao estudante.
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